Opklada na konkretno za učenje

Дуго времена, учење је подразумевало слушање, памћење, а затим преношење знања. Без одустајања од ових основа, све више наставника и установа данас се ослања на искуство како би образовали своје ученике и студенте. Роботика, солидарни пројекти, ангажовање у удружењима… толико ситуација у којима се учи кроз рад. Од детињства до универзитета, ова педагогија конкретног постепено […]