Imparare la generosità grazie alla scuola

Si può imparare a essere generosi come si imparano la matematica o la storia? Dal 2012, l'associazione La Scuola della Generosità propone agli insegnanti delle scuole primarie un programma gratuito che invita gli studenti a scoprire la filantropia, a scegliere una causa e poi a realizzare un progetto solidale. Più di 20.000 bambini hanno già partecipato a questo approccio in tutta la Francia. Reportage in una classe di quinta elementare a Marsiglia.

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Imparare la generosità grazie alla scuola
22-med – giugno 2026
Dal 2012, La Scuola della Generosità introduce gli studenti delle scuole primarie alla filantropia.
A Marsiglia, una classe di quinta elementare impara a scegliere una causa e a costruire un progetto solidale.
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Questo venerdì pomeriggio, i bambini della quinta elementare della scuola del Sacro Cuore, a Marsiglia, hanno della posta. Philomène Empathie ha scritto loro di nuovo per aiutarli a diventare piccoli filantropi. Ed è Fanny Caubet-Diadema, volontaria presso La Scuola della Generosità, che fa da postina. Creata nella regione parigina nel 2012, su iniziativa delle Fondazioni Edmond de Rothschild, questa associazione mira ad aprire i bambini agli altri, a favorire la coesione sociale e a portarli a sostenere concretamente una causa. Ha già sensibilizzato più di 20.000 bambini in Francia, grazie alla partecipazione di un centinaio di insegnanti ogni anno, in istituti pubblici e privati.

Un metodo chiavi in mano

La Scuola della Generosità mette gratuitamente a disposizione degli insegnanti risorse chiavi in mano sulla pedagogia di progetto. I volontari ricevono una guida da seguire al loro ritmo durante l'anno scolastico (circa 13 ore di attività) per favorire lo spirito critico, l'empatia e l'impegno. Tutte questioni dell'insegnamento morale e civico (EMC). Hanno anche a disposizione un elenco di associazioni partner con cui scegliere di co-costruire il loro progetto.

Un programma di base « sviluppato con insegnanti, che dimostra la sua efficacia da dieci anni, oggi attuato in quasi tutte le accademie e in tutti i livelli della scuola primaria », spiega Chloé Laudereau, responsabile dell'associazione. Inizialmente destinato agli studenti di quarta e quinta elementare, si è aperto ai bambini di terza elementare qualche anno fa. E recentemente è stato declinato in una versione semplificata per i bambini di prima e seconda elementare. Penso che sia necessario indicare le età perché queste sigle non significano nulla all'estero.

Scegliere una causa da difendere

« Philomène è una giornalista, spiega Fanny Caubet-Diadema. Invia una prima lettera ai bambini per introdurre il vocabolario e la nozione di filantropia. Poi una seconda per presentare le grandi cause che difende, fornendo loro rassegne stampa per lavorare sulle diverse tematiche. E infine, un'ultima per introdurre le presentazioni che i bambini faranno sulle diverse cause. »

È questa ultima lettera che gli studenti del Sacro Cuore scoprono durante questa sessione di un'ora e mezza. Quel giorno, diventano ambasciatori della causa che presentano alla classe in piccoli gruppi. Per ottenere il massimo dei voti dai loro compagni. Perché è la causa con il maggior numero di voti che sarà poi difesa.

Accesso alla cultura per tutti, all'educazione, alla salute, protezione dell'ambiente, lotta contro la povertà e l'esclusione, difesa dei diritti umani. Ognuno di questi temi beneficia di un'argomentazione, a volte timida, a volte più militante, supportata da pannelli illustrativi. Alcuni sono persino valorizzati da diapositive e modelli. Ed è l'accesso alla salute che prevale, durante il voto a scrutinio segreto.

Una causa che era già stata scelta due anni fa. Perché Faustine Damaz, la loro insegnante, sta già affrontando il suo quarto anno con Philomène Empathie... E con Fanny Caubet-Diadema, il suo partner nell'esperienza. Un caso particolare poiché gli insegnanti generalmente implementano il programma da soli, in totale autonomia. « All'inizio proponevamo un accompagnamento volontario, ricorda la responsabile de La Scuola della generosità, e alcune coppie hanno continuato. »

Cambiare scala

« Oggi, abbiamo piuttosto la volontà di fornire strumenti agli insegnanti, in particolare con Canopée, l'operatore di formazione del Ministero dell'Istruzione. Ma c'è una fase di impegno, da settembre a novembre, durante la quale organizziamo seminari di presentazione per coloro che sono interessati. Poi, durante tutto l'anno, proponiamo loro momenti di scambio regolari. Lavoriamo anche con ispettori per coinvolgerli maggiormente e su una piattaforma di comunicazione più ampia per raggiungere direttamente gli insegnanti. Abbiamo solo ottimi riscontri, ma è necessario che sempre più bambini possano beneficiarne.»

Dall'idea all'azione

« È molto poco conosciuto, si rammarica Faustine Damaz, che coglie ogni occasione per parlarne ai colleghi. Nonostante sia ben fatto e sia super interessante. » E di elencare tutti i vantaggi di questo programma : « Siamo davvero nella trasversalità poiché affrontiamo nozioni di EMC, storia, geografia, francese, matematica... I bambini sono attori dei loro apprendimenti. Unisce. E chiaramente rafforza la loro empatia. » « Non c'è mai stato un anno con poco entusiasmo », prosegue Fanny Caubet-Diadema. Questa responsabile di progetto a impatto è arrivata a questa associazione per amore della scuola e degli scambi con i bambini: « È bello, sempre arricchente. Mostriamo loro che essere generosi non significa necessariamente dare denaro. »

Il primo anno, gli studenti avevano scelto di sostenere Sea Shepherd – che lotta contro la distruzione della vita e dell'habitat marino – fornendo quiz di sensibilizzazione e vendendo prodotti derivati. Il secondo anno, avevano lavorato per Le rire médecin – che diverte i bambini ospedalizzati. « Avevano realizzato disegni plastificati per i giovani malati e quaderni di barzellette, indossato nasi da clown, organizzato una vendita di torte a favore dell'associazione… » enumera la volontaria. E l'anno scorso, hanno aiutato Pépins, un vivaio di quartiere, realizzando supporti di comunicazione originali come un fumetto e un gioco di 7 famiglie.

Quest'anno, è per L’École au présent – che accompagna famiglie estremamente precarie – che porteranno avanti un progetto. Il loro progetto, elaborato in base alle esigenze dell'associazione che scopriranno a breve. Durante la prossima sessione, la sua fondatrice Jane Bouvier verrà personalmente a discuterne con loro. « E se tutte le idee che proponiamo, le hanno già fatte? » chiede uno studente. « Sono sicura che ne troverete di nuove » lo rassicura Fanny.