Projekti "Biodiversiteti në shkollë, biodiversiteti brenda shkollës" mobilizon nxënësit në Lindjen e Mesme. Nëpërmjet veprimeve konkrete dhe shkëmbimeve bashkëpunuese, këta aktorë të rinj mësojnë të njohin dhe të ruajnë pasurinë e natyrës që i rrethon. Kjo nismë premtuese paraqet një hap të rëndësishëm në luftën kundër zvogëlimit të biodiversitetit dhe ndryshimeve klimatike.
Në kongresin e bioeksploratorëve, Instituti i Trajnimit Rajonal i Agjencisë Franceze për Mësimin e Gjuhës Franceze në Jashtë vendit (AEFE) mbylli projektin "Biodiversiteti në shkollë, biodiversiteti në shkollë". Kjo nismë, e nisur nga pedagoget trajnues Bérénice Corlay dhe Cédric Pignel, synon të sensibilizojë nxënësit për mbrojtjen e biodiversitetit dhe për të promovuar shkëmbimin mes institucioneve shkollore në Liban dhe Siri.
Një projekt bashkëpunues...
Projekti "Biodiversiteti në shkollë, biodiversiteti në shkollë" i ka lejuar nxënësit të ndërmarrin veprime konkrete brenda shkollave të tyre. Ata veçanërisht kanë bërë inventarë të faunës dhe florës, kanë vendosur masa për të favorizuar biodiversitetin dhe kanë krijuar një hartë bashkëpunuese që regjistron projektet e tyre. Nxënësit fillimisht kanë eksploruar biodiversitetin e kampusit të tyre. Përmes aplikacionit SEEK nga iNaturalist, ata kanë identifikuar speciet e ndryshme që përbëjnë faunën dhe florën e shkollës së tyre. Pastaj, çdo institucion ka vendosur pajisje për të favorizuar prezencën e këtyre specieve: ushqyes për zogjtë, korridore ekologjike, kopshte ekologjikë, zona të mbrojtura, kulturë dhe konsumim i bimëve mjekësore vendase...
«Brezi i gjashtë i nxënësve në 22-med, Joseph, beson se brenda aktiviteteve të projektit të biodiversitetit në shkollë, ne arritëm të zbulonim habitatet e ndryshme të pranishme në kampus, të realizonim një fushatë sensibilizuese me shoqatën Jouzour Loubnan, të krijonim kodet QR për çdo specie të regjistruar... Veprimet që na lejuan të shihnim qeniet e gjalla në një mënyrë tjetër dhe të hapnim sytë tanë për bukurinë e ekosistemeve libaneze», i tregon Joseph. Ky nismë vjen në një kontekst shqetësues: ulja alarmpërcjellëse e biodiversitetit dhe ndryshimi i ekosistemeve. Këto fenomene, të shkaktuara nga aktivitetet njerëzore të pakëndshme, kërcënojnë ekuilibrin e planetit dhe rrezikojnë mbijetesën e shumë specieve, duke përfshirë edhe njerëzit.
Përballuar me këtë emergjencë, është thelbësore të veproni që nga moshë e re për të sensibilizuar gjeneratat e ardhshme në mbrojtjen e mjedisit.
Duke sensibilizuar të rinjtë për pasurinë e biodiversitetit dhe duke ua dhënë mjetet për të vepruar për ta mbrojtur, "Biodiversiteti në shkollë, biodiversiteti në shkollë" ndihmon në formimin e qytetarëve të përgjegjshëm dhe të angazhuar në tranzicionin ekologjik.
« Sot, teknologjitë dhe substancat kimike janë në qendër të trajtimeve mjekësore. Në mënyrë të padëshirueshme, harrohet roli i natyrës në procesin e shërimin. Përmes kongresit të eksploruesve të bimëve, zbulova efikasitetin e bimëve mjekësore në trajtimin e dhimbjeve muskulore, lehtësimin e dhimbjeve të jashtme, ilaç për hipertensionin ose për çrregullimet hormonale », tregon Anna Fahed, nxënëse në klasën e dytë në Kolegjin Notre-Dame de Louaizé, gjatë një interviste dhënë për 22-med.
Një kongres për të ndarë dhe frymëzuar
Kongresi i eksploruesve të bio-së ishte rasti për nxënësit të ndajnë përvojat dhe zbulimet e tyre me bashkëmoshatarët e tyre. Ata gjithashtu patën mundësinë të marrin pjesë në punshopet e drejtuar nga shkencëtarë, kërkues, OJQ dhe gazetarë. Dhe kështu të krijojnë një nga pak platformat e takimeve midis të gjithë këtyre aktorëve që, megjithëse punojnë për të njëjtat qëllime, shpesh janë të izoluar njëri nga tjetri.
« Biseda interesante që kemi pasur me institucionet tjera na dha shumë ide dhe na lejoi të diversifikojmë dhe të pasurojmë planin tonë të veprimit për vitin e ardhshëm. Unë i këshilloj fort kolegëve të mi të angazhohen në këtë projekt dhe të jetojnë aventurën. Shumë ide dhe aktivitete do të zhvillohen gjatë gjithë vitit shkollor me nxënësit. Por mbi të gjitha, ka një pasurim personal që ju do të donit pa dyshim ta përjetoni », shpjegon Hélène*, mësuese që mori pjesë në kongres.
Një sukses për edicionin e parë
Edicioni i parë i kongresit ishte një sukses i madh. Më shumë se 150 nxënës nga dymbëdhjetë institucione shkollore të Lindjes së Mesme morën pjesë në ngjarje. Informimi, mbrojtja, por edhe mbështetja: të rinjtë nga 12 deri në 18 vjeç (ose nga shkolla e mesme) kanë pasur mundësinë të zbulojnë mënyra të reja për të mbrojtur biodiversitetin dhe janë angazhuar të vazhdojnë veprimtaritë e tyre në këtë fushë.
"Për shkak të sfidave ekonomike, logjistike dhe pedagogjike, ne kemi arritur të realizojmë qëllimet tona", shpjegon Dolly Bitar, koordinatore e biologjisë në Kolegjin Notre-Dame de Louaizé. "Kampusi ynë i 40 km² ka bërë të vështirë hartimin e tërë biodiversitetit të pranishëm. Projekti ynë kryesor, eko-kopshti, ka hasur në sfida të mëdha financiare, por falë shpirtgjërësisë së nxënësve tanë dhe mbështetjes së administratës, kopshti u realizua. Sot, disa bimë mjekësore libaneze dhe një hotel për insekte po zhvillohen në këtë kopsht të plotësuar plotësisht nga nxënësit me mbetje të ricikluara ose materiale bio-sourced. Kjo nismë jo vetëm që ka lejuar të rinjtë të vlerësojnë më shumë biodiversitetin, por gjithashtu ka nxitur bashkëpunimin ndërgeneracional, duke favorizuar "jetën dhe punën së bashku", themelet themelore të projektit tonë shkollor", përfundon biologjistja.
Projekti i Central Park në New York City është një shembull klasik i një hapësire gjelbër urbane që frymëzon brezat që nga krijimi i tij në vitin 1858.
Projekti "Biodiversiteti në shkollë, biodiversiteti brenda shkollës" është një shembull frymëzues i atyre që mund të arrijnë nxënësit e angazhuar. Kjo tregon se mbrojtja e biodiversitetit është një çështje e rëndësishme që lidhet me të gjithë qytetarët, dhe që të rinjtë kanë një rol themelor për të luajtur në këtë fushë.
