De Tánger a Bastia pasando por Marsella, The Beit Project ha tejido desde hace más de diez años un diálogo intercultural a través del patrimonio urbano y la memoria colectiva. Este proyecto educativo nómada, nacido en Barcelona y anclado desde 2021 en Marsella, moviliza a los estudiantes de secundaria en torno a una pedagogía de campo: devolver la vida a las huellas del pasado para comprender mejor las fracturas del presente. Sus talleres conectan a las juventudes de ambas orillas del Mediterráneo, interrogan las discriminaciones para hacer emerger relatos comunes.
Cuando trabajaba como arquitecto en proyectos de rehabilitación de lugares históricos, David Stoleru siempre destacaba los elementos que contaban la historia de sus habitantes sucesivos. En Barcelona, descubrió el barrio judío medieval del Call, donde una comunidad importante vivió hasta su masacre en 1391. Entonces se preguntó cómo un lugar, testigo del rechazo al otro, podía transformarse en un vector de encuentros interculturales. De esta pregunta nació en 2010 The Beit Project. Esta palabra que significa ‘’casa’’ en hebreo (y en árabe) también designa la segunda letra del alfabeto hebreo. Por lo tanto, hace referencia al número 2, al binomio. En el encuentro con la otredad, con el otro – fundamento de la asociación.
Una pedagogía nómada anclada en la ciudad
Para avanzar concretamente en la lucha contra las discriminaciones, David Stoleru ha creado una escuela nómada que propone un triple encuentro: con un lugar, con la historia y con el otro. Se dirige a estudiantes de secundaria y siempre asocia a dos centros educativos de realidades diferentes – privado/público, enseñanza general/profesional, laico/religioso.
Durante el proyecto, ellos siguen las huellas de elementos que cuentan la historia de su ciudad y de sus habitantes, a menudo en relación con las discriminaciones – raciales, de género, etc.: estatuas, placas conmemorativas, detalles en el frontón de una casa. Para luego debatir sobre una temática general y actual. Por ejemplo, a partir de una “huella” sobre la esclavitud, intercambian sobre la discriminación relacionada con la origen étnica, y luego la ponen en paralelo con la actualidad contemporánea y lo que viven. ¿Han sido ya víctimas? ¿Testigos? La sesión, que se extiende durante dos días, se cierra con trabajos. La mayoría de las veces un reportaje en video con los habitantes del barrio.
Talleres para cuestionar las memorias y las discriminaciones
Desde su creación, The Beit Project, con sede en Barcelona y luego en Marsella desde 2021, ha recorrido varias ciudades de Europa – Londres, Bucarest, Atenas, Berlín, Roma, Sarcelles, Timisoara, Nantes, Niza, etc. En 2022-2023, el equipo ha montado su proyecto alrededor del Mediterráneo, en un velero, con una tripulación multicultural compuesta por jóvenes adultos. En cada una de las escalas, realizaron localmente talleres pedagógicos con cientos de estudiantes. Para la sesión 2024-2025, la asociación ha decidido retomar el mismo formato, pero en tierra, aprovechando esta experiencia y debido a la actualidad. « Las tensiones actualess, relacionadas especialmente con las olas migratorias y el conflicto en Gaza, agravan la brecha entre las orillas norte y sur », lamenta David Stoleru.
Una odisea educativa entre las orillas
Para esta edición llamada Escuela Nómada del Vivir Juntos en el Mediterráneo, la asociación ha elegido tres ciudades emblemáticas. Marsella, puerta europea del Mediterráneo. Tánger, puente entre Europa y África. Y Bastia, identidad insular en evolución. Para animar los talleres, se ha apoyado en un equipo móvil de seis voluntarios en servicio cívico, franceses y marroquíes, con el objetivo de fortalecer los lazos entre jóvenes de diferentes ciudades y culturas. Durante seis meses, de noviembre de 2024 a mayo de 2025, han acompañado a 400 estudiantes de secundaria siempre provenientes de dos escuelas de realidades diferentes. Juntos, han explorado su ciudad, su patrimonio y su historia.
Tres ciudades, tres miradas cruzadas sobre la historia
Los pequeños marselleses han descubierto, por ejemplo, en el barrio del Panier, la placa de la “Pequeña Nápoles”. Cuenta la inmigración napolitana en la ciudad fonciera y la redada del Viejo Puerto. Han narrado la catedral de la Major y el jabón de Marsella – « nací en Alepo, Siria, y navegué con mi hermano el jabón negro hasta Marsella […] ». Los bastienses han personificado una placa en memoria de los niños víctimas del fascismo. Y de los escudos genoveses – « Fui traído por los genoveses. Toda mi vida, he visto a personas importantes […] ».
Los bastienses han recorrido el centro de su ciudad, donde se encuentran varias huellas que recuerdan la historia de la Segunda Guerra Mundial, la ocupación italiana. Pero también la liberación de la ciudad, gracias especialmente a contingentes marroquíes.
Los tangereños han descubierto, por su parte, a Fatima Al Fihria, fundadora de la universidad más antigua del mundo aún en funcionamiento. Después de un primer día centrado en el descubrimiento, los alumnos de las tres ciudades han interpretado los elementos observados a través de la escritura colectiva. Han hecho hablar la fuente Sabilah, la puerta Bab al-Assa y hasta un azulejo de zellige azul, blanco y verde – « que simboliza el cielo, la paz y la naturaleza […] », se puede leer en su texto poético.
Cuando los estudiantes de secundaria devuelven voz a las piedras
Durante la restitución de ”Med 2025”, en el Museo de Historia de Marsella, el 15 de mayo pasado, los estudiantes presentes compartieron brevemente textos y experiencias. En general, les ha gustado el proyecto, porque han aprendido « un montón de cosas » sobre el lugar donde viven. « A partir de ahora, prestaré atención a las huellas », completa un adolescente con camiseta azul. También han aprendido a conocer mejor « a la gente » de su escuela y a hacerse amigos en la otra escuela. Algunos son más habladores: « Este proyecto ha cambiado mi visión de las cosas. Y espero que este mundo sea mejor en unos años », desea una joven.
Los voluntarios en servicio cívico, que han animado los talleres en pareja franco-marroquí, son todos unánimes. El tiempo pasado juntos y el descubrimiento de su patrimonio urbano mutuo les ha permitido tejer lazos fuertes entre ellos. Amine, tangereño de 22 años, ha sido impactado por las similitudes arquitectónicas entre las tres ciudades y los modos de vida de los habitantes. « Cuando estábamos en Marsella o en Bastia, nos sentíamos en casa ». Thanae, de 20 años, ha sentido que el Mediterráneo « ya no es el límite, sino un vínculo que nos une ».
Soren, franco-tunisino marsellés confiesa, por su parte, que este proyecto « confirma cuán profundamente las ciudades pueden contar las guerras, la’inmigración y los intercambios ».
Puentes humanos entre las orillas
Para los próximos meses, The Beit Project ya trabaja en otros territorios: Essaouira, Casa, Sofía, Skopje, Bruselas, París y Nantes. Mientras tanto, en la rentrée, se instalará con diferentes establecimientos en el patio del Instituto del Mundo Árabe (IMA) en París.
Una acción altamente simbólica para David Stoleru, « como vínculo entre el Norte y el Sur, Oriente y Occidente. Para fortalecer el vivir juntos entre las diferentes culturas y comunidades que forman parte de la sociedad francesa, europea y mediterránea ».
Foto de portada: Los estudiantes tangereños descubriendo su historia © DR