Σε πολύ διαφορετικά πλαίσια, στη Μασσαλία και στην Αλβανία, φορείς της κοινωνίας των πολιτών και της εκπαίδευσης εργάζονται για την άρση των ανισοτήτων στην πρόσβαση των Ρομά στη σχολική και πανεπιστημιακή εκπαίδευση. Η φοίτηση παιδιών που ζουν σε συνθήκες ακραίας φτώχειας, η υποστήριξη προς την ανώτατη εκπαίδευση, η επαγγελματική ένταξη και η εκπροσώπηση αποτελούν μοχλούς που κινητοποιούνται για την προώθηση μιας βιώσιμης ένταξης και της ουσιαστικής πρόσβασης στα δικαιώματα.
Κατά τη διάρκεια της εορταστικής περιόδου, το 22-med παραθέτει και θέτει σε προοπτική λύσεις που έχουν παρουσιαστεί σε άρθρα του γαλλικού μέσου Marcelle, σε συνδυασμό με άρθρα πάνω στο ίδιο θέμα που έχουν δημοσιευθεί στο 22-med.
Η πρόσβαση των παιδιών Ρομά στην εκπαίδευση: αυτονόητο δικαίωμα;
Σύνοψη του άρθρου της δημοσιογράφου Nathania Cahen, που δημοσιεύθηκε στο Marcelle στις 15 Μαΐου 2019
Στη Μασσαλία, η οργάνωση L’École au présent υποστηρίζει εδώ και σχεδόν έξι χρόνια τη σχολική φοίτηση παιδιών Ρομά που ζουν σε καταλήψεις ή σε συνθήκες ακραίας φτώχειας. Ιδρυμένη από τη Jane Bouvier, η οργάνωση βασίζεται σε έντονη προσωπική δέσμευση, που περιλαμβάνει τη διεκπεραίωση διοικητικών διαδικασιών, τη συνεχή παρακολούθηση των οικογενειών και τη διαμεσολάβηση με τα σχολεία, με στόχο την ουσιαστική πρόσβαση στα κοινά δικαιώματα.
Η πορεία της Jane Bouvier δεν εντάσσεται ούτε σε κάποιο θεσμικό σχέδιο ούτε σε ένα οργανωμένο δημόσιο πρόγραμμα. Εγκατεστημένη στη Μασσαλία μετά από μια πρώτη επαγγελματική σταδιοδρομία ως κλινική ψυχολόγος, ενεπλάκη ενεργά το 2012, έπειτα από τη φωτιά σε έναν καταυλισμό Ρομά στη Cité des Créneaux. Συγκλονισμένη από τις αντιδράσεις των κατοίκων της περιοχής και των αιρετών εκπροσώπων, εντάχθηκε σε μια συλλογικότητα αλληλεγγύης, συμμετείχε σε δράσεις επίταξης χώρων και σύντομα επικέντρωσε τις προσπάθειές της σε μια προτεραιότητα που θεωρούσε αυτονόητη: τα παιδιά Ρομά που ζουν στις καταλήψεις της Μασσαλίας δεν φοιτούν στο σχολείο.
Δίνοντας πρόσβαση στο σχολείο
Έκτοτε, μέσα από την οργάνωση L’École au présent, η Jane Bouvier έχει υποστηρίξει περισσότερα από 400 παιδιά στην πορεία τους προς το σχολείο. Το έργο αυτό ξεπερνά κατά πολύ την απλή διοικητική εγγραφή. Περιλαμβάνει την εξασφάλιση προεγγραφών, την οργάνωση ιατρικών εξετάσεων, την πειθώ των οικογενειών, τη συνεχή σχολική παρακολούθηση, τη διευκόλυνση της πρόσβασης σε σχολικά γεύματα ή μεταφορές, καθώς και τη διαχείριση σύνθετων καταστάσεων που σχετίζονται με αναπηρίες ή τη στεγαστική αστάθεια. Σήμερα, έχει κατακτήσει διαδικασίες που συχνά θεωρούνται αδύνατες, όπως η εγγραφή ενός παιδιού χωρίς σταθερή διεύθυνση ή αριθμό κοινωνικής ασφάλισης, ή η πρόσβαση σε δωρεάν υπηρεσίες χωρίς τα απαιτούμενα έγγραφα.
Η καθημερινότητά της είναι γεμάτη συνεχείς μετακινήσεις σε ολόκληρη τη Μασσαλία, με το αυτοκίνητό της φορτωμένο παιδιά, σχολικά είδη ή ρούχα που έχουν συγκεντρωθεί. Οι οικογένειες που υποστηρίζει είναι διασκορπισμένες σε 26 διαφορετικές τοποθεσίες — ορισμένες φιλοξενούν εκατοντάδες ανθρώπους, άλλες μόνο μία οικογένεια. Παρά τις κατεδαφίσεις καταλήψεων και τις αναγκαστικές μετακινήσεις, καταβάλλει κάθε δυνατή προσπάθεια να διατηρεί τον δεσμό με τα παιδιά, ώστε να αποφεύγονται οι διακοπές στη σχολική τους φοίτηση.
Εύθραυστες ζωές, που κάποιες φορές ξαναχτίζονται
Ορισμένες ιστορίες αποτυπώνουν με απτό τρόπο τα αποτελέσματα αυτής της υποστήριξης. Η Jane Bouvier αναφέρεται στη διαδρομή της Dorina, άστεγης αρχικά στη Ρουμανία και στη συνέχεια στη Μασσαλία, όπου ζούσε με τα τρία της παιδιά κοντά στον σιδηροδρομικό σταθμό. Και τα τρία παιδιά εγγράφηκαν στο σχολείο — κάτι σπάνιο για την εποχή. Με τη στήριξη που έλαβε, η Dorina αποδέχθηκε αργότερα βοήθεια για την επαγγελματική της ένταξη. Μετά από ένα διάστημα στο ADAP 13, προσλήφθηκε από τη Régie 13 και εξασφάλισε στέγη για την οικογένειά της. Ωστόσο, αυτές οι επιτυχίες συνυπάρχουν με πιο σκοτεινές καταστάσεις, σημαδεμένες από τη φτώχεια, τις ρήξεις και, σε ορισμένες περιπτώσεις, τη βία.
Η δέσμευση της Jane Bouvier προκαλεί επίσης εχθρικές αντιδράσεις. Δέχεται τακτικά απειλές, ιδίως μετά από εμφανίσεις της στα μέσα ενημέρωσης. Παρατηρεί μια επίμονη απόρριψη των Ρομά, την οποία περιγράφει ως βαθιά ριζωμένη. Παρ’ όλα αυτά, συνεχίζει το έργο της, διατηρώντας έναν ισχυρό συναισθηματικό δεσμό με τις οικογένειες που υποστηρίζει.
Ανεξαρτησία στην πράξη, στήριξη στο παρασκήνιο
Η Jane Bouvier εργάζεται μόνη της, από επιλογή. Υπερασπίζεται έναν τρόπο δράσης που βασίζεται στην ακρόαση, τη διαθεσιμότητα και τη άμεση σχέση με τους ανθρώπους, ακόμη και τα βράδια ή τα Σαββατοκύριακα. Ωστόσο, στηρίζεται σε ένα δίκτυο συνεργατών, στο οποίο περιλαμβάνονται το OM Foundation, εθελοντές με εξειδίκευση στην επαγγελματική ένταξη και οργανώσεις στήριξης στη στέγαση. Το έργο της χρηματοδοτείται από ιδιωτικά ιδρύματα, όπως το Fondation de France και το Abbé Pierre Foundation. Αρνείται τη δημόσια χρηματοδότηση, προκειμένου να διατηρήσει την ανεξαρτησία της.
Οι καθημερινές ανταλλαγές με τις οικογένειες συνεχίζονται μέσα από τα μηνύματα που λαμβάνει στο κινητό της: αιτήματα βοήθειας, έγγραφα που χρειάζονται εξήγηση, απουσίες από το σχολείο που κοινοποιούνται από τα ιδρύματα. Μόλις ολοκληρωθεί μια συνάντηση, πρέπει ήδη να φύγει, να τηλεφωνήσει σε έναν διευθυντή σχολείου και να ξαναπιάσει το νήμα μιας δέσμευσης που δεν γνωρίζει σταθερό ωράριο ούτε σαφή όρια ανάμεσα στην προσωπική ζωή και την ακτιβιστική δράση.
Η ένταξη των Ρομά από την Αλβανία περνά μέσα από την εκπαίδευση
Résumé de l’article de la journaliste Rajmonda Basha publié dans 22-med le 9 juillet 2024
Στην Αλβανία, η κοινότητα των Ρομά παραμένει σε μεγάλο βαθμό στο περιθώριο στους τομείς της εκπαίδευσης και της απασχόλησης, με το ποσοστό ανεργίας να ξεπερνά το 66%. Υπό το πρίσμα αυτής της πραγματικότητας, η οργάνωση Roma Versitas Albania επικεντρώνεται στην πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση και στη στήριξη των φοιτητών Ρομά, με στόχο την εκκίνηση μιας δυναμικής βιώσιμης ένταξης.
Ο αποκλεισμός των Ρομά από πολλούς τομείς της αλβανικής κοινωνίας έχει τις ρίζες του σε μια μακρά ιστορία που χαρακτηρίζεται από φτώχεια, διακρίσεις και απομάκρυνση από τις δημόσιες υπηρεσίες. Η σχολική διαρροή, η περιορισμένη πρόσβαση στην επαγγελματική κατάρτιση και τα εμπόδια στην αγορά εργασίας συμβάλλουν στη δημιουργία ενός φαύλου κύκλου, ο οποίος δυσχεραίνει την κοινωνική και οικονομική ένταξη αυτής της μειονότητας.
Σπάζοντας τα εμπόδια της πανεπιστημιακής πρόσβασης
Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, η πρωτοβουλία Roma Versitas Albania ξεκίνησε το 2014, αρχικά ως πιλοτικό εγχείρημα, πριν εξελιχθεί σε μη κερδοσκοπική οργάνωση. Ο στόχος της είναι σαφής: η αύξηση του αριθμού των φοιτητών Ρομά που συνεχίζουν στην ανώτατη εκπαίδευση και η δημιουργία των προϋποθέσεων για την επιτυχία τους. Τα αποτελέσματα υπήρξαν άμεσα. Τον πρώτο χρόνο εφαρμογής, ο αριθμός των φοιτητών Ρομά που εγγράφηκαν σε πανεπιστήμια αυξήθηκε από 5 σε 127, μετά από μια μεταρρύθμιση της ανώτατης εκπαίδευσης που κατήργησε τα περιοριστικά συστήματα ποσοστώσεων.
Ο Emiliano Aliu, εκτελεστικός διευθυντής της οργάνωσης, υπενθυμίζει ότι οι πρώτες εγγραφές φοιτητών Ρομά σε ιδιωτικά πανεπιστήμια, ήδη από το 2012, άνοιξαν τον δρόμο για αυτή την αλλαγή. Έκτοτε, η Roma Versitas Albania έχει υποστηρίξει περισσότερους από 250 φοιτητές σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο σε ολόκληρη την Αλβανία. Η υποστήριξη αυτή βασίζεται στη χορήγηση υποτροφιών, την ακαδημαϊκή παρακολούθηση και τη διοικητική βοήθεια, με στόχο τη διασφάλιση εκπαιδευτικών διαδρομών που συχνά παραμένουν εύθραυστες.
Σπουδάζω, εργάζομαι, εκπροσωπώ
Πέρα από την πρόσβαση στο πανεπιστήμιο, η οργάνωση Roma Versitas Albania δομεί τη δράση της γύρω από τρεις συμπληρωματικούς άξονες. Ο πρώτος στοχεύει στη βελτίωση της ακαδημαϊκής και επαγγελματικής επίδοσης των φοιτητών Ρομά. Ο δεύτερος αφορά την ένταξη στην αγορά εργασίας, διευκολύνοντας την πρόσληψη αποφοίτων Ρομά. Ο τρίτος επικεντρώνεται στην εκπροσώπηση, προετοιμάζοντας φοιτητές και αποφοίτους να συμμετέχουν στις διαδικασίες λήψης αποφάσεων στους θεσμούς και την κοινωνία των πολιτών.
Η διαδρομή του Franko Veliu αποτυπώνει αυτή τη δυναμική. Αντιμέτωπος με διακρίσεις και παρενόχληση ήδη από τα σχολικά του χρόνια, ενεπλάκη από νεαρή ηλικία στον συλλογικό και ακτιβιστικό χώρο. Ως υπότροφος για φοιτητές Ρομά, συνέχισε τις σπουδές του παράλληλα με την ανάπτυξη μιας έντονης κοινωνικής δράσης, η οποία τον οδήγησε το 2023 στην ανάληψη ηγετικής θέσης σε έναν ιστορικό οργανισμό Ρομά. Η μαρτυρία του αναδεικνύει τόσο τα επίμονα εμπόδια όσο και τη σημασία της εκπαιδευτικής υποστήριξης στη μεταμόρφωση των ατομικών διαδρομών.
Πραγματική πρόοδος, επίμονοι περιορισμοί
Οι απόφοιτοι που υποστηρίζονται από τη Roma Versitas Albania αποκτούν σταδιακά πρόσβαση στην απασχόληση, βελτιώνοντας τις συνθήκες ζωής τους και εκείνες των οικογενειών τους. Αυτό το φαινόμενο «ντόμινο» ενθαρρύνει και άλλους νέους να συνεχίσουν τις σπουδές τους, παρά τα ακόμη σημαντικά εμπόδια. Η οργάνωση υπογραμμίζει επίσης την ανάγκη για ισχυρότερη εκπροσώπηση των Ρομά στους θεσμούς, ώστε να μπορούν να εκφράζουν τις ανάγκες τους και να συμμετέχουν στις αποφάσεις που τους αφορούν.
Παρά τις προόδους αυτές, η πιο πρόσφατη έκθεση της European Commission για την ενταξιακή πορεία της Αλβανία στην European Union υπενθυμίζει ότι οι προσπάθειες παραμένουν απαραίτητες. Ιδιαίτερα επισημαίνεται η έλλειψη προόδου στη δημιουργία ενός ευνοϊκού περιβάλλοντος για τη συμμετοχή της κοινωνίας των πολιτών — προϋπόθεση κρίσιμη για τη βιώσιμη ένταξη των μειονοτήτων.
