İtalya'dan İsrail'e ve Arnavutluk'a kadar, Akdeniz çevresinde eğitim girişimleri halklar arasında köprüler kuruyor. Mültecilere bir gelecek sunmak, Yahudiler ve Arapların bir arada yaşamasını sağlamak veya ayrımcılığa uğrayan azınlıkları entegre etmek olsun, bu projeler okulun bilgi edinme yerinden çok daha fazlası olabileceğini gösteriyor: bir barış laboratuvarı.
Bu makale, eğitim üzerine, 22-med'de yayımlanan 4 makalenin bir özetidir. Bu makaleleri sitede kullanılan 11 dilde bulabilirsiniz:
https://www.22-med.com/une-ecole-nomade-pour-retisser-les-liens-en-mediterranee/ Marie le Marois tarafından
https://www.22-med.com/a-neve-shalom-juifs-et-arabes-ont-choisi-de-vivre-ensemble-pour-construire-la-paix/ Caroline Haïat
https://www.22-med.com/comment-une-organisation-revolutionne-la-vie-des-roms-en-albanie/ Rajmonda Basha
https://www.22-med.com/les-couloirs-universitaires-les-refugies-ont-egalement-le-droit-a-leducation/ Jessica Perra
Var olmak için eğitmek: Mülteciler nihayet üniversitede
Dünyada 100 milyondan fazla insan zorla yerinden edilmişken, mültecilerin yalnızca %5'i yüksek öğrenime erişebiliyor. Bu, bariz bir adaletsizliği yansıtan bir rakam, ancak University Corridors for Refugees (Unicore) gibi programlar bunu tersine çevirmeye çalışıyor. 2019'da Birleşmiş Milletler Mülteciler Yüksek Komiserliği (UNHCR) öncülüğünde başlatılan Unicore, lisans mezunu mülteci öğrencilere İtalya'da yüksek lisans yapmak için vize almayı sağlıyor.
Bugün, 40 İtalyan üniversitesi bu programa katılıyor. Cagliari Üniversitesi'nde uluslararasılaşmadan sorumlu rektör yardımcısı Alessandra Carucci, programın önemini vurguluyor: "Etyopya, Nijerya veya Malavi'den gelen öğrencilerin geleceğini yeniden inşa etmekle ilgili. Bu, bir öğrenci vizesi, konaklama, bilgisayar, psikolojik destek ve eğitim erişimi ile mümkün."
UNHCR'nin hedefi? Mültecilerin yüksek öğrenimde kayıt oranını %15'e çıkarmak. DAFI bursları – dünya çapında bir Alman girişimi – bu konuda ilerleme kaydediyor. 2023'te, 56 ülkede 9000 öğrenci bu destekten yararlandı. Ve ilk kez, bunların %43'ü kadın. Yavaş ama gerçek bir ilerleme.
Dışlanmaya karşı mücadele: Arnavutluk'taki Romanlar seslerini yükseltiyor
Arnavutluk'ta başka bir eğitim mücadelesi, uzun süredir eğitim sisteminin ve işgücü pazarının dışında tutulan Roman topluluğu tarafından yürütülüyor. Bu yoksulluk ve ayrımcılık döngüsünü kırmak için Roma Versitas Albania adlı STK üniversiteye odaklanıyor. Ve bu işe yarıyor: 2014'te 5 Roman öğrenci ile başlayan program, ilk yıl 127'ye, ardından tüm ülkede 257'ye ulaştı.
“Bu başarı, sunduğumuz burslar, akademik ve idari destek üzerine inşa ediliyor,” diyor organizasyonun yürütücü direktörü Emiliano Aliu. Destek, diploma ile bitmiyor: Roma Versitas, mezunların mesleki entegrasyonuna ve karar alma süreçlerinde yer almalarına da yardımcı oluyor.
Somut bir örnek: 24 yaşındaki Franko Veliu, eğitimde ayrımcılığa uğramış, bugün Amaro-Drom adlı tarihi bir Roman organizasyonunun yürütücü direktörü. “Beni bırakmamaya iten şey, sosyal hizmetlerin faydasına ve Roman davasının savunusuna duyduğum tutkuydu,” diyor. Onun hikayesi, eğitimli, angaje olmuş ve görünür bir Roman neslinin mümkün olduğunu temsil ediyor. Hala kırılgan bir model, ancak topluluklarda bir domino etkisi yaratma potansiyeline sahip.
Neve Shalom'da bir barış oazisi
Tel Aviv ile Kudüs arasında, elli yıldır bir ütopyayı gerçeğe dönüştüren bir köy var: Neve Shalom / Wahat as-Salam, kelime anlamıyla "Barış Oazisi". Burada, 300 Yahudi ve Arap, gönüllü olarak bir arada yaşamayı seçti. Bu, Haifa veya Acre gibi karma şehirlerde zorunlu olan bir yaşam tarzının tam tersidir. Neve Shalom'da, zorunluluktan değil, seçimle birlikte yaşıyoruz.
Bu seçim, kreşte başlıyor; çocuklar yan yana İbranice ve Arapça öğreniyor. Eğitim iki dilli, çok kültürlü ve kapsayıcı. "Diğerinin bayramlarını, geleneklerini ve hikayelerini biliyorlar ve bu, daha sonra iki dünya arasında rahatça gezinmelerini sağlıyor," diyor köydeki okulların müdürü Nir Sharon.
Ancak Neve Shalom'un ideali, 7 Ekim 2023'teki saldırılardan sonra zor bir sınavdan geçti. Gerilimler günlük hayata sızsa da, sakinler diyalog yolunu seçti. "Böyle bir şoktan sonra herkes kendi topluluğuna sığınmak ister. Burada bu lükse sahip değiliz. Diğerine, onun korkularına ve beklentilerine karşı karşıya kalmalıyız," diyor Nir. Bölünmüş bir ülkede, bu köy bir ışık kaynağı olmaya devam ediyor.
The Beit Project: kıyılar arasında bir göçebe okul
Başka bir enlem, başka bir girişim: The Beit Project. 2010 yılında Barselona'da doğan bu eğitim projesi, on yılı aşkın bir süredir genç Avrupalılar ve Akdenizliler arasında ortak bir miras etrafında kentsel ve kültürlerarası bir yolculuk yapıyor. Yöntemi? Şehrin yaralarına en yakın, yerinde bir pedagojidir. Anma plakaları, kalıntılar ve unutulmuş hikayeler aracılığıyla, ortaokul öğrencileri kolektif tarihlerini yeniden gözden geçiriyor ve bugünkü ayrımcılıkları sorguluyorlar.
2022-2023'te yelkenli ile yapılan bir gezici etkinliğin ardından, The Beit Project bu yıl karaya oturdu. Üç sembolik şehir – Marsilya, Tanca, Bastia – "Akdeniz'de Birlikte Yaşama Göçebe Okulu"na ev sahipliği yaptı. Fransız-Marakal genç gönüllülerle birlikte, 400 ortaokul öğrencisi kendi şehirleri hakkında tarihi bir araştırma yürüttü. Bastia'da, Ceneviz armalarına veya faşizm kurbanı çocukları onurlandıran plakalara yeniden ses verdiler. Marsilya'da, Napoli göçlerini ve Vieux-Port baskınının anısını anlattılar. Tanca'da, dünyanın en eski faal üniversitesinin kurucusu Fatima Al Fihria'nın figürünü öne çıkardılar.
Projenin sonunda, Marsilya Tarih Müzesi'nde öğrenciler çalışmalarını paylaştı. Bazıları şehirleri hakkında "bir sürü şey öğrendim" derken, diğerleri projenin bakış açılarını değiştirdiğini belirtti. Bir öğrenci bile, "Umarım bu dünya birkaç yıl içinde daha iyi olur," dedi.
Şehirler canlı ders kitaplarına dönüştüğünde
Tüm bu girişimlerin merkezinde, aynı bir kırmızı ip, basit bir inanç var: Daha adil bir toplum umudu için okuldan başlamak gerekiyor. Dışlananlara fırsatlar sunmak. İster bir İsrail-Filistin köyü, ister bir İtalyan üniversitesi, ister Bastia ile Tanca arasında bir gezici atölye olsun, bu projelerin ortak bir noktası var: Okulu siyasi, sosyal ve derin bir insani alan olarak yeniden icat ediyorlar.
Çatışmalar, göçler ve ayrımcılık yarıkları derinleştirdiği bir zamanda, bu eylemler barışın ilan edilmediğini hatırlatıyor – barış öğrenilir. Karşılaşma yoluyla. Diğerini tanıyarak. Ve dünyaya ve acılarına açık cesur eğitim kurumları aracılığıyla.
