Od Italije do Izraela in vse do Albanije, ob celotni obali Sredozemlja pobude na področju izobraževanja gradijo mostove med narodi. Ne glede na to, ali gre za zagotavljanje prihodnosti beguncem, sobivanje Judov in Arabcev ali vključevanje diskriminiranih manjšin, ti projekti kažejo, da je šola lahko veliko več kot le kraj znanja: laboratorij miru.
Ta članek o izobraževanju je povzetek 4 člankov, objavljenih v 22-med. Najdete jih v 11 jezikih, ki se uporabljajo na spletnem mestu:
https://www.22-med.com/une-ecole-nomade-pour-retisser-les-liens-en-mediterranee/ Avtorica Marie le Marois
https://www.22-med.com/a-neve-shalom-juifs-et-arabes-ont-choisi-de-vivre-ensemble-pour-construire-la-paix/ Caroline Haïat
https://www.22-med.com/comment-une-organisation-revolutionne-la-vie-des-roms-en-albanie/ Rajmonda Basha
https://www.22-med.com/les-couloirs-universitaires-les-refugies-ont-egalement-le-droit-a-leducation/ Jessica Perra
Izobraževati, da bi obstajali: begunci končno na univerzi
V svetu, kjer je več kot 100 milijonov ljudi prisilno razseljenih, le 5 % beguncev dostopa do višjega izobraževanja. Številka, ki odraža očitno krivico, a jo programi, kot je University Corridors for Refugees (Unicore), poskušajo spremeniti. Program, ki je bil uveden leta 2019 pod okriljem Visokega komisariata Združenih narodov za begunce (UNHCR), omogoča beguncem, ki so diplomirali na dodiplomskem študiju, pridobitev vizuma za nadaljevanje magistrskega študija v Italiji.
Danes sodeluje 40 italijanskih univerz v tem programu. Na Univerzi v Cagliariju Alessandra Carucci, prorektorica za internacionalizacijo, poudarja njegov pomen: « Gre za ponovno gradnjo prihodnosti študentov iz Etiopije, Nigerije ali Malavija. To omogoča študijski vizum, stanovanje, računalnik, psihološko podporo in dostop do izobraževanja ».
Cilj HCR? Povečati stopnjo vpisovanja beguncev na višje šole na 15 %. S štipendijami DAFI – nemško pobudo na svetovni ravni – se stvari premikajo naprej. Leta 2023 je namreč 9000 študentov koristilo to podporo v 56 državah. In prvič, 43 % med njimi so ženske. Počasen, a resničen napredek.
Boj proti izključenosti: Romi iz Albanije dvigujejo glas
Drug izobraževalni boj poteka v Albaniji, tokrat s strani romske skupnosti, ki je bila dolgo časa izključena iz šolskega sistema in trga dela. Da bi prekinili ta krog revščine in diskriminacije, nevladna organizacija Roma Versitas Albania stavlja na univerzo. In to deluje: od 5 romskih študentov leta 2014 so v prvi letnik programa vstopili 127, nato pa so jih 257 spremljali po celotnem ozemlju.
« Ta uspeh temelji na štipendijah, akademski in administrativni podpori, ki jo nudimo, » pojasnjuje Emiliano Aliu, izvršni direktor organizacije. Podpora se ne konča z diplomo: Roma Versitas se tudi trudi za poklicno vključitev diplomantov in njihovo prisotnost v odločevalskih prostorih.
Konkreten primer: Franko Veliu, 24 let, žrtev šolskih diskriminacij, danes izvršni direktor Amaro-Drom, zgodovinske romske organizacije. « Tisto, kar me je spodbudilo, da ne obupam, je strast do uporabnosti socialnih storitev in zagovarjanje romske zadeve, » priča. Njegova pot predstavlja možen preobrat: prehod v izobraženo, angažirano in vidno romsko generacijo. Model, ki je še vedno krhek, a prinaša učinek snežne kepe v skupnostih.
Oaza miru v Neve Shalom
Na pol poti med Tel Avivom in Jeruzalemom vas vas že petdeset let predstavlja utopija, ki je postala resničnost: Neve Shalom / Wahat as-Salam, kar dobesedno pomeni « Oaza miru ». Tukaj je 300 judovskih in arabskih prebivalcev odločilo, da bodo prostovoljno sobivali. Način življenja, ki je radikalno nasproten tistemu v mešanih mestih, kot sta Haifa ali Acre, kjer je sobivanje vsiljeno. V Neve Shalom živimo skupaj po izbiri, ne iz nuje.
Ta izbira se odraža že v vrtcu, kjer se otroci učijo hebrejščine in arabščine drug ob drugem. Izobraževanje je dvojezično, multikulturno in vključujoče. « Poznajo praznike, tradicije in zgodbe drug drugega, kar jim kasneje omogoča, da se zlahka gibajo med obema svetovoma, » pojasnjuje Nir Sharon, direktor šolskih ustanov in prebivalec vasi.
Ampak ideal Neve Shalom je bil močno preizkušen po napadih 7. oktobra 2023. Čeprav so se napetosti vmešale v vsakdanje življenje, so se prebivalci odločili za dialog. « Po takšnem šoku si vsak želi zateči k svojim. Tukaj nimamo te luksuzne možnosti. Moramo se soočiti z drugim, z njegovimi strahovi, z njegovimi pričakovanji, » povzema Nir. V razdeljeni državi ostaja ta vas svetilnik.
The Beit Project: nomadska šola med obalami
Druga širina, druga pobuda: The Beit Project. Ta izobraževalni projekt, ki je nastal v Barceloni leta 2010, že več kot deset let sledi urbani in medkulturni odiseji, da poveže mlade Evropejce in Sredozemce okoli skupne dediščine. Njegova metoda? Pedagogika na terenu, zasidrana v mestu, čim bližje njegovim ranam. S pomočjo spominskih plošč, ostankov in pozabljenih zgodb se osnovnošolci ponovno preučujejo svojo kolektivno zgodovino in preučujejo današnje diskriminacije.
Po itinerantni izdaji na jadrnici v letih 2022-2023 se je The Beit Project letos zasidral na kopnem. Tri simbolične mestne – Marseille, Tanger, Bastia – so gostile « Nomadsko šolo sobivanja v Sredozemlju ». V spremstvu mladih francosko-marokanskih prostovoljcev je 400 osnovnošolcev izvedlo zgodovinsko raziskavo o svojih mestih. V Bastii so ponovno dali glas genovskim grbom ali ploščam, ki počastijo otroke, žrtve fašizma. V Marseillu so pripovedovali o neapeljskih migracijah in spominu na racijo na Starem pristanišču. V Tangerju so osvetlili lik Fatime Al Fihria, ustanoviteljice najstarejše še delujoče univerze na svetu.
Na koncu projekta, v Muzeju zgodovine v Marseillu, so učenci delili svoje delo. Nekateri so dejali, da so se naučili « veliko stvari » o svojem mestu, drugi, da je projekt spremenil njihov pogled. Ena učenka je celo priznala: « Upam, da bo ta svet čez nekaj let boljši. »
Ko mesta postanejo žive učbenike
V središču vseh teh pobud je rdeča nit, preprosta prepričanja: za upanje v bolj pravično družbo je treba začeti pri šoli. Ponuditi priložnosti izključenim. Ne glede na to, ali gre za izraelsko-palestinsko vas, italijansko univerzo ali itinerantno delavnico med Bastio in Tangerjem, imajo vsi ti projekti skupno točko: ponovno izumljajo šolo kot politični, socialni in globoko človeški prostor.
Ob trenutku, ko konflikti, migracije in diskriminacije poglabljajo razpoke, te akcije opominjajo, da mir ni nekaj, kar se lahko razglasi – mir se uči. S srečanjem. S poznavanjem drugega. In z drzno izobraževalno institucijo, odprto za svet in njegove bolečine.
