Projekat "Biodiverzitet u školi, biodiverzitet u školi" angažuje učenike Bliskog Istoka. Kroz konkretne akcije i saradničke razmene, ovi mladi akteri uče da upoznaju i čuvaju bogatstvo prirode koja ih okružuje. Ova obećavajuća inicijativa predstavlja važan korak u borbi protiv opadanja biodiverziteta i klimatskih promena.
На конгресу istraživača Institut za regionalno obrazovanje Francuske agencije za učenje francuskog jezika u inostranstvu (AEFE) završen je projekat "Biodiverzitet u školi, biodiverzitet u školi". Ova inicijativa, pokrenuta od strane nastavnika-trenera Berenice Korlej i Cedrika Pinjela, ima za cilj da osvesti učenike o zaštiti biodiverziteta i da ostvari razmenu između škola u Libanu i Siriji.
Grupni projekt...
Projekat "Biodiverzitet u školi, biodiverzitet unutar škole" omogućio je učenicima da sprovedu konkretne akcije u svojim ustanovama. Oni su posebno sproveli inventare faune i flore, sproveli mere za promociju biodiverziteta i kreirali zajedničku mapu koja beleži njihove projekte. Učenici su prvo istražili biodiverzitet svog kampusa. Zahvaljujući aplikaciji SEEK od strane iNaturalist, identifikovali su različite vrste koje čine faunu i florom njihove škole. Zatim je svaka ustanova sprovela mere za promociju prisustva ovih vrsta: hranilice za ptice, ekološki koridori, eko-vrtovi, zaštićena područja, kultivisanje i konzumiranje autohtonih lekovitih biljaka...
U okviru aktivnosti projekta biodiverziteta u školi, uspeli smo da otkrijemo različite stanište prisutne na kampusu, da sprovedemo kampanju svesti sa udruženjem Jouzour Loubnan, da kreiramo QR kodove za svaku zabeleženu vrstu... Akcije koje su nam omogućile da posmatramo živa bića na drugačiji način i da otvorimo oči prema lepoti naših libanskih ekosistema», poverava se Joseph, učenik šestog razreda na 22-med. Ova inicijativa dolazi u zabrinjavajućem kontekstu: alarmantno opadanje biodiverziteta i promenljivi ekosistemi. Ovi fenomeni, uzrokovani neodrživim ljudskim aktivnostima, prete ravnoteži planete i ugrožavaju opstanak mnogih vrsta, uključujući i ljude.
Pred ovim hitnim slučajem, važno je delovati što je moguće ranije kako bismo senzibilisali buduće generacije o zaštiti životne sredine.
Edukacijom mladih o bogatstvu biodiverziteta i pružanjem sredstava za delovanje u cilju zaštite, "Biodiverzitet u školi, biodiverzitet u školi" doprinosi oblikovanju odgovornih građana angažovanih u ekološkoj tranziciji.
„Danas tehnologije i hemijski agensi su u srcu medicinskih tretmana. Nažalost, zaboravljamo ulogu prirode u procesu izlečenja. Zahvaljujući kongresu bioistraživača, otkrila sam efikasnost lekovitog bilja u tretmanu mišićnih bolova, ublažavanju spoljnih bolova, lečenju hipertenzije ili hormonskih poremećaja“, priča Ana Fahed, učenica drugog razreda u Kolegijumu Notre-Dame de Louaizé, u intervjuu za 22-med.
Kongres o dijeljenju i inspiraciji
Kongres bioistraživača bio je prilika za učenike da podele svoja iskustva i otkrića sa svojim vršnjacima. Takođe su mogli da učestvuju u radionicama koje su vodili naučnici, istraživači, NVO i novinari. Na taj način su stvorili jednu od retkih platformi za susret svih ovih aktera koji, iako rade na istim ciljevima, često su izolovani jedni od drugih.
"Interesantna razmena koju smo imali sa drugim institucijama dala nam je puno ideja i omogućila nam je da diversifikujemo i obogatimo naš plan akcije za sledeću godinu. Toplo preporučujem mojim kolegama da se upuste u ovaj projekat i dožive avanturu. Mnoge ideje i aktivnosti će biti razvijene tokom školske godine sa učenicima. Ali najvažnije, postoji lično obogaćivanje koje ćete sigurno želeti da iskusite", objašnjava Helén*, nastavnica koja je učestvovala na kongresu.
Uspeh za prvo izdanje
Prvo izdanje kongresa bilo je veliki uspeh. Više od 150 učenika iz dvanaest škola na Bliskom Istoku učestvovalo je na događaju. Informisati, sačuvati, ali i podržati: mladi od 12 do 18 godina (ili srednjoškolci) imali su priliku da otkriju nove načine zaštite biodiverziteta i obavezali su se da nastave sa svojim akcijama u ovoj oblasti.
„Upkos različitih ekonomskih, logističkih i pedagoških izazova, uspeli smo da ostvarimo naše ciljeve“, objašnjava Doli Bitar, koordinatorka biologije na Koledžu Notre-Dame de Louaizé. „Naš kampus od 40 km² otežao je mapiranje celokupne prisutne biodiverziteta. Naš glavni projekat, eko-vrt, suočio se sa značajnim finansijskim izazovima, ali zahvaljujući snalažljivosti naših mladih učenika i podršci administracije, vrt je zaživeo. Danas, više libanskih lekovitih biljaka kao i hotelski smeštaj za insekte uspevaju u ovom vrtu potpuno uređenom od strane učenika sa recikliranim otpadom ili biorazgradivim materijalima. Ova inicijativa nije samo omogućila mladima da više cene biodiverzitet, već je takođe podstakla međugeneracijsku saradnju, promovišući "živeti i raditi zajedno", osnovni stub našeg školskog projekta“, zaključuje biologinja.“
Projekat "Biodiverzitet u školi, biodiverzitet u školi" je inspirativan primer onoga što mogu postići angažovani učenici. To pokazuje da je zaštita biodiverziteta važna tema koja se tiče svih građana i da mladi imaju ključnu ulogu u ovom polju.
