Projekt "Biodiverziteta v šoli, biodiverziteta v šoli" vključuje učence Bližnjega vzhoda. Skozi konkretne dejavnosti in sodelovalne izmenjave ti mladi akterji spoznavajo in ohranjajo bogastvo narave okoli sebe. Ta obetavna pobuda predstavlja pomemben korak v boju proti upadanju biotske raznovrstnosti in podnebnim spremembam.
To se je zgodilo na kongresu bioloških raziskovalcev, kjer je Inštitut za regionalno izobraževanje Francoske agencije za poučevanje francoščine v tujini (AEFE) zaključil projekt "Biodiverziteta v šoli, biodiverziteta v šoli". Ta pobuda, ki sta jo začela učitelja in mentorja Bérénice Corlay in Cédric Pignel, si prizadeva ozaveščati učence o varstvu biodiverzitete ter spodbujati izmenjavo med šolskimi ustanovami v Libanonu in Siriji.
Sodelovalni projekt...
Projekt "Biodiverziteta v šoli, biodiverziteta v šoli" je omogočil učencem, da izvajajo konkretne dejavnosti v svojih ustanovah. Med drugim so izvedli popise favne in flore, uvedli ukrepe za spodbujanje biodiverzitete ter ustvarili sodelovalno karto, na kateri so zbrali svoje projekte. Učenci so najprej raziskali biodiverziteto svojega kampusa. S pomočjo aplikacije SEEK iNaturalist so identificirali različne vrste, ki sestavljajo favno in floro njihove šole. Nato je vsaka ustanova uvedla ukrepe za spodbujanje prisotnosti teh vrst: ptičje krmilnice, ekološki koridorji, ekološki vrtovi, zaščitena območja, gojenje in uživanje avtohtonih zdravilnih rastlin...
»V okviru dejavnosti projekta biotske raznovrstnosti na šoli nam je uspelo odkriti različna življenjska okolja na kampusu, izvesti ozaveščevalno kampanjo s pomočjo združenja Jouzour Loubnan, ustvariti QR kode za vsako zabeleženo vrsto... Dejanja, ki so nam omogočila, da smo živa bitja videli na drugačen način in odprli oči za lepoto naših libanonskih ekosistemov«, zaupa Joseph*, učenec šestega razreda na 22-med. Ta pobuda prihaja v zaskrbljujočem kontekstu: alarmantno upadanje biotske raznovrstnosti in spreminjanje ekosistemov. Ti pojavi, ki jih povzročajo nevzdržne človeške dejavnosti, ogrožajo ravnovesje planeta in ogrožajo preživetje številnih vrst, vključno z ljudmi.
V tem nujnem primeru je ključnega pomena, da začnemo delovati že pri najmlajši starosti, da ozavestimo prihodnje generacije o varovanju okolja.
Z ozaveščanjem mladih o bogastvu biotske raznovrstnosti in jim dajanjem sredstev za delovanje pri njenem varovanju, "Biodiverziteta v šoli, biodiverziteta v šoli" prispeva k oblikovanju odgovornih državljanov, ki se zavzemajo za ekološki prehod.
„Dandanes so tehnologije in kemične snovi osrednji del medicinskih terapij. Na žalost se pogosto pozablja vloga narave v procesu zdravljenja. Na kongresu bioloških raziskovalcev sem odkrila učinkovitost zdravilnih rastlin pri zdravljenju mišičnih bolečin, lajšanju zunanjih bolečin, zdravljenju hipertenzije ali hormonskih motenj,“ pripoveduje Anna Fahed, dijakinja drugega letnika na Collège Notre-Dame de Louaizé, v intervjuju za 22-med.“
Kongres za deljenje in navdihovanje
Kongres bio-raziskovalcev je bil priložnost za učence, da delijo svoje izkušnje in odkritja s svojimi vrstniki. Prav tako so se lahko udeležili delavnic, ki so jih vodili znanstveniki, raziskovalci, nevladne organizacije in novinarji. Tako so ustvarili eno redkih platform za srečanje med vsemi temi akterji, ki, čeprav delajo na istih ciljih, so pogosto izolirani drug od drugega.
"Pogovor, ki smo ga imeli z drugimi ustanovami, nam je dal veliko idej in nam omogočil, da smo razširili in obogatili načrt delovanja za naslednje leto. Moje kolege močno spodbujam, da se vključijo v ta projekt in doživijo to avanturo. Veliko idej in dejavnosti bo razvite skozi šolsko leto s študenti. Predvsem pa je osebno obogatitev, ki jo boste zagotovo želeli doživeti," pojasnjuje Hélène*, učiteljica, ki je sodelovala na kongresu.
Uspeh za prvo izdajo
Prva izdaja kongresa je bila velik uspeh. Več kot 150 dijakov iz dvanajstih šol na Bližnjem vzhodu je sodelovalo na dogodku. Informirati, ohraniti, pa tudi podpreti: mladi od 12 do 18 let (ali srednješolci) so lahko odkrili nove načine za zaščito biotske raznovrstnosti in se zavezali, da bodo nadaljevali svoja prizadevanja na tem področju.
»Kljub različnim ekonomskim, logističnim in pedagoškim izzivom nam je uspelo doseči naše cilje,« pojasnjuje Dolly Bitar, koordinatorka biologije na Kolidžu Notre-Dame de Louaizé. »Naš kampus, ki meri 40 km², je otežil kartiranje vse prisotne biodiverzitete. Naš vodilni projekt, ekovrt, se je soočal z velikimi finančnimi izzivi, vendar je zahvaljujoč domiselnosti naših mladih učencev in podpori uprave vrt vendarle zaživel. Danes v tem vrtu, ki so ga učenci popolnoma opremili z recikliranimi odpadki ali biološko razgradljivimi materiali, uspevajo številne libanonske zdravilne rastline in hotel za žuželke. Ta pobuda ni le omogočila mladim, da bolj cenijo biodiverziteto, ampak je spodbudila tudi medgeneracijsko sodelovanje, ki podpira "živeti in delati skupaj", temeljni steber našega šolskega projekta,« zaključi biologinja.«
Projekt "Biodiverziteta v šoli, biodiverziteta v šoli" je navdihujoč primer tega, kar lahko učenci dosežejo, ko so vključeni. To kaže, da je varovanje biotske raznovrstnosti pomembna zadeva za vse državljane in da imajo mladi pomembno vlogo pri tem področju.
