Liječnici, obrtnici, trgovci, policajci i cestari i građani postaju učitelji djece susjednih škola na nekoliko sati zahvaljujući 'Quartier école'. Ovaj jedinstveni program, uspostavljen od studenog 2023. godine od strane Fabrique du Nous i podržan od le groupe de presse Bayard, testira se u tri pilotska razreda u Marseilleu.
Osnovna škola Bernard Cadenat smještena je u srcu Belle de Mai, jednom od najsiromašnijih četvrti u Marseilleu u Francuskoj. Međutim, prva je u Francuskoj koja je domaćin "Quartier école", najnovije inicijative la Fabrique du Nous, marsejskog laboratorija za projekte i ideje. Njeni osnivači, Nathalie Gatellier i Tarik Ghezali, posvećeni su društvu koje je više bratsko, a inspirirali su se projektima razvijenim u Brazilu i Napulju protiv neuspjeha u školstvu. Tijekom godine, učenici osnovne škole imaju nastavu izvan škole, kod različitih trgovaca u četvrti.
Kostur za upoznavanje anatomije
Tog jutra, dočekani su u susjednoj podološkoj ordinaciji njihove škole. Nitko od njih nije poznavao mjesto, a kamoli zanimanje. Svi su se suočili sa skeletom Oscarom, ponosno uspravnim na svojoj šipci. Podologinja počinje razgovarati s njima o zglobovima. Traži od desetak prisutne djece da redom pokažu vrat, koljena, stopala, gležnjeve ili kukove.
Učiteljica osnovne škole nikada ne propušta povezati informacije sa svojim predavanjima i potaknuti najmlađe, najplašljivije, da sudjeluju. "Loulou, kada vježbamo sport ujutro, što zagrijavamo?" pita Mathilde Adam malog dječaka koji ne pušta ruku kostura. Ova učiteljica pripremne nastave kombinira svoje učenike s učenicima nastavnika srednje škole kako bi dobila dva grupe. "Interakcija između malih i velikih uvijek je zanimljiva. Prvi stječu samopouzdanje i upoznaju druge. Na školskom dvorištu dobne skupine se ne miješaju".
Podologinja nastavlja sesiju s mišićima, predlaže djeci da skinu jedan cipelu kako bi dotaknuli petu, "vidjet ćete da je sve tvrdo". Zatim donju stranu, "to je trbuh stopala," replicira jedna djevojčica. Lijepa riječ za označavanje "tabana," nastavlja Mathilde Adam. I dodaje da je udubljenje, "to je luk stopala". Isaac, učenik petog razreda vrlo sudjeluje, pokazuje rebra. Kemis nije znao "da ih ima toliko". Zatim učenici dodiruju svoje koljena kako bi otkrili da se kreću. Naposljetku, izrađuju otisak svog stopala ili ruke tintom na podografu. Lijepa uspomena koju mogu ponijeti kući.
Konkretno učenje
Djeca su oduševljena sesijom. Kubra nije znala da se dio ispod stopala zove "svod", Adam da "stopala imaju puno kostiju i da postoje kosti i u koljenima". A Mohamed, da je lakat "zglobovi". Mogućnost učenja od stručnjaka pruža "drugu perspektivu učenja za učenike", naglašava Christelle Ribes, dobrovoljna voditeljica projekta 'Quartier école'.
Mali produbljuju i obogaćuju svoj vokabular, dok stariji učenici konkretiziraju naučene pojmove u razredu - ovdje anatomiju. Matematika i povijest se uče na drugim mjestima. Tako su u kinu Le Gyptis učenici razgovarali o Drugom svjetskom ratu - jer je zgrada djelomično uništena 1944. godine. I o geometriji ispred velikog ekrana - računanje širine, visine i duljine.
Valorizirajte druga znanja
Ovaj novi pristup, manje formalan, pruža učenicima drugačiji način sudjelovanja na nastavi. Stidljiv učenik, koji se ne usuđuje podignuti ruku ili otići do ploče, može se otkriti. Kao ova mala Rumunjka, koja je stigla u Francusku prije četiri godine, "prilično neuspješna u školi".
Kada je njezina klasa imala nastavu s vrtlarom iz Couvent Levata, rezidencije umjetnika, djevojčica je već znala kako održavati zemlju - radilo se o uklanjanju korova. "Bila je u svom elementu, vidjelo se da joj se sviđa. Više nije bila isto dijete," prisjeća se Christelle Ribes. Te kvalitete su valorizirale njezine vještine, kako za nju, tako i u odnosu na njezinog učitelja i kolege.
Gradski arhivi, trgovci, cestari…
‘’Quartier école’’ pruža djeci mogućnost upoznavanja okolnih trgovina i kulturnih lokacija, ali i snalaženje u gradu. Za trgovce, to je "dah svježeg zraka u njihovom danu", primjećuje Christelle Ribes.
Mlada svijetla žena također je oduševljena za svoj kvart koji, prema njoj, nedostaje dinamike. 'Quartier école' je, nadajmo se, način za povezivanje. Uskoro će tu biti i Gradski arhivi grada, gdje će djeca naučiti čitati plan i orijentirati se u prostoru. Posjet će se nastaviti otkrivanjem starih dokumenata i radionicom za upoznavanje s kaligrafijom i iluminacijom. Planira odvesti razrede u zadružnu trgovinu, kako bi tamo naučili o masama - gramima i kilogramima - koristeći vagu za mjerenje. I računanje s blagajnom. Zatim će posjetiti obližnju Kantine de Midi, kako bi naučili o sezonskim proizvodima, tijekom kulinarske radionice.
Povećanje broja škola
Svi profesionalci u kvartu su potencijalni izvori učenja. Stoga bi čistači ulica - poznatiji kao smećari - mogli vrlo dobro upoznati grupu s ciklusom otpada. Oni su čak objasnili da će ova inicijativa dati "smisao njihovom poslu", izvještava volonterka. Ona planira proširiti "Školu kvarta" na druge ustanove već sljedećeg rujna.